家人们，今儿这事儿，真挺有意思，值得唠一唠。
韩国一位大学教授，直接把整门课从首尔搬到了上海。
对，你没听错，不是那种走马观花的旅游打卡，是正儿八经把课堂整个端过来——两周时间、八次专题讲座、两次企业参访，28个本科生加俩博士助教，全程中文授课，不整虚的。
这位教授叫申锺浩，韩国汉阳大学ERICA校区全球文化通商学院研究生院主任。他开的这门课名字挺大—— "中国的全球竞争力"。
费这么大劲把课堂搬到上海，图啥？
申教授自己说了大实话：学生们从书上看中国、从媒体上看中国，始终是隔着一层纱的。韩国年轻人对中国的认知，大部分来自短视频和碎片化新闻。受这些信息影响，好多人对中国的认知偏消极、挺刻板。
他不想让学生继续"隔着屏幕看中国"，这波操作属实硬核。
项目筹备阶段搞了个调查，90%以上的学生把上海列为来华首选城市。在韩国年轻人眼里，上海又有老底子韵味，又代表中国发展的冲劲儿——"是观察中国的重要窗口"。
来了之后呢？直接破防了。
汉阳大学中文系大四学生辛恩彩，头一回来中国。来之前课本上学过中国经济、文化和政治，但真踏上这片土地，感受完全不一样。她发现好多中国人都在用自己国家造的东西——中国的制造能力给她整破防了，跟来之前想象的完全两码事。
申锺浩总结了学生三个方面的认知转变：
第一，学术氛围。 在复旦的专题课堂上，中文不太利索的低年级学生提问，授课老师都耐心听、认真答。那种开放包容的学术交流气氛，跟他们在韩国听的、想的完全是两码事。
第二，城市面貌。 上海的街道、智能交通、到处都是的数字化应用，让学生们看到了中国城市发展的真实模样。不是媒体报道里那个调调，是肉眼可见的现代化，这波眼见为实。
第三，产业竞争力。 通过实地进企业、看车间，学生们对中国产业的竞争力有了更具体的体感。在教室里念一百遍，不如去车间看一眼，这话真不假。
这次暑期学校课程内容覆盖了中国科技政策与人工智能发展、中国经济发展及全球竞争力、中国文化软实力、中国式现代化好几个大块儿。学生们还跟复旦学生做了小组交流，聊"AI时代的学业与未来规划"、"复旦学生咋用AI"这些话题。辛恩彩她们组甚至跑进复旦校园，通过问卷调研中国大学生用AI的真实情况——这调研做得挺扎实。
这事儿真正值得琢磨的点在哪儿？
第一，信息差这事儿，不分国界。
韩国年轻人看中国，跟我们看某些国家一样一样的——全靠短视频和社交平台上那些碎片化信息。算法给你推啥你就看啥，看着看着视野越来越窄、越来越偏。申锺浩说得特直接：实地交流让年轻人可以自己观察、主动提问，靠真实的体验形成判断。这话放哪儿都管用。
第二，教育最牛的样子，是把课堂搬进现实。
坐在教室里念一百遍"中国制造业全球竞争力"，不如让学生亲自去上海的工厂里转一圈。两周的实地研修，比一学期的PPT都好使。复旦大学国际问题研究院和汉阳大学ERICA校区全球文化通商学院2026年7月刚签了合作备忘录，后面还要搞学生交流、教师互访、学术研讨和联合研究。这种"把课堂搬到现场"的模式，比多少场线上讲座都管用，这操作真的绝。
第三，认知这事儿，得用自己的眼睛去验证。
申锺浩希望学生们带着对中国的全新认识回国后，接着学中文、关注中国发展，成为两国青年交流的纽带。辛恩彩临走撂了句话："最重要的是别有偏见，要用包容的眼光看中国。"
说句掏心窝子的话——
韩国教授带着学生来上海上课这事儿，表面上是条教育新闻，往深了想，其实戳中了我们每一个人。
我们自己不了解的事儿，是不是也习惯性靠碎片化信息下判断？我们看世界的方式，是不是也被算法和热搜框得死死的？
申锺浩教授用行动做了个示范：想真正了解一个地方，别光刷手机，走进去看。
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